Ressources THRIVE
Le RPC-PREV collabore avec un grand nombre de partenaires afin de contribuer à la recherche et aux publications sur la prévention de l’extrémisme violent.
Cette section propose une sélection d’articles et de ressources pour soutenir l’apprentissage continu et suivre les développements récents dans le domaine.
Veuillez noter que certaines ressources sont disponibles uniquement en français ou en anglais et que certaines ont été publiées par des membres, des partenaires du réseau ou d’autres sources fiables. Elles n’ont toutefois pas toutes été examinées ou évaluées par le RPC-PREV.
Transatlantic Network Against Extremism
[Anglais seulement]
This report summarizes the activities and outcomes of the Transatlantic Network Against Extremism (TransNex) project, a collaborative initiative between the SOCLES International Centre for Socio-Legal Studies and the Canadian Practitioners Network for The Prevention of Transatlantic Network Against Extremism (TransNex) Project Report Extremist Violence (CPN-PREV). Funded by the Government of Canada’s Community Resilience Fund (CRF), TransNex aims to enhance international cooperation in preventing violent extremism.
La voix des jeunes au service de communautés plus sécuritaires : Placer le vécu des jeunes au cœur des efforts de prévention de la violence à Halifax
En mars 2025, CPN-PREV s’est associé à la Municipalité régionale d’Halifax dans le cadre de l’initiative Youth Voices for Safer Communities, qui place les jeunes au cœur de la construction de communautés plus sûres et plus inclusives. Par le dialogue, la cocréation et l’échange de connaissances, ce partenariat valorise les perspectives des jeunes afin d’éclairer les stratégies de prévention, de renforcer les réponses communautaires et de soutenir des politiques fondées sur la dignité, l’équité et l’expérience vécue.
Aborder le discours haineux en ligne
Le module « Aborder le discours haineux en ligne » développé par Project Someone et son partenaire SERENE-RISC a été lancé le 30 janvier dernier. Ce module a été conçu pour permettre aux bibliothèques et aux organismes communautaires d’offrir des séances éducatives et de sensibiliser les gens sur le sujet des discours haineux en ligne.
Programme CoVivre
Le programme CoVivre adresse les inégalités que rencontrent les groupes marginalisés par l’entremise d’initiatives effectuées avec les principaux acteurs du milieu communautaire, de l’éducation et de la santé et des services sociaux. CoVivre agit comme facilitateur et accélérateur d’actions visant la réduction des inégalités socio-économiques et de santé causées par la pandémie. CoVivre vise à informer, protéger et soutenir les communautés marginalisées durant la pandémie de la COVID-19 dans la région du Grand Montréal.
École Citoyenne
[French only]
École citoyenne propose des cours interculturels pendant lesquels des élèves peuvent s’exprimer librement en classe. Normalement, l’école possède peu de temps pour travailler les identités multiples, aussi parce que les profs et des éducateurs ne savent pas comment le faire. Pour cela, l’école citoyenne permet de connaitre et de reconnaître les identités et ainsi créer une culture commune en lien avec les valeurs citoyennes d’égalité, de liberté, d’émancipation et d’entraide. Dans leur dossier de projets, on se concentre sur la possibilité d’ouvrir une espace des discussions pour l’expression identitaire. Vous pouvez consulter des projets concrets sur leur site Internet ci-dessous.
Extreme Dialogue
[Anglais seulement]
Extreme Dialogue is a cutting-edge project designed to provide young people with the tools they need to challenge extremism in all its forms. Through a series of compelling films telling the true stories of those affected by extremism, with supporting educational resources, it provides a range of perspectives on how violence, exclusion and hate change lives. Designed to be delivered by teachers, other education or youth practitioners, external facilitators or young people themselves, the free Extreme Dialogue films and educational resources can be supported by training workshops.
Cours en ligne gratuit sur les biais cognitifs et la radicalisation
Le cours comprend un programme de 12 heures que vous pouvez suivre à votre propre rythme. Grâce à un mélange varié de vidéos, de documents à lire et de quiz, vous découvrirez le rôle de la pensée automatique dans les processus de radicalisation et comment les contenus extrémistes en ligne peuvent déclencher des biais cognitifs. Le cours fournit des informations-clés sur la radicalisation et fait le lien avec le traitement de l’information par notre cerveau, afin de mieux comprendre les processus mentaux qui interviennent lorsque des personnes sont confrontées à la propagande extrémiste sur les réseaux sociaux.
De la haine à l’espoir: Vidéos de cours en ligne ouverts
En avril 2018, Affaires mondiales Canada a octroyé des fonds à la Chaire UNESCO-PREV pour créer la formation en ligne ouverte à tous (FLOT) « From Hate to Hope » (De la haine à l’espoir). Fondée sur des recherches issues de plusieurs disciplines des sciences humaines et sociales, cette formation explore des stratégies visant à renforcer la résilience face à la haine par le dialogue pluraliste. Les ressources présentées ici comprennent sept vidéos, disponibles en français, en anglais et en arabe, dans lesquelles des experts abordent différentes facettes de la lutte contre la haine et de la prévention primaire en milieux scolaires, universitaires et publics.
Mediasmarts Educational Games
[Anglais seulement]
Educational computer games that introduce kids to key ideas in media and digital literacy. These games are a great way to start a conversation on media issues in the home or classroom.
Signs of Radicalization – Training by the Centre for Child Protection (University of Kent)
[Anglais seulement]
The Centre for Child Protection is providing trainings to help young people keep safe online. Their training sessions were designed to raise awareness about online grooming and radicalization. By providing some simulation techniques, participants will learn how young people can be groomed for radicalization via for example online gaming. These sessions allow young people to identify where online grooming may be taking place. They also develop their critical thinking skills and are encouraged to stay safe online. There are questions to each Vlog to generate discussion, as well as worksheets to gather evidence of teaching and learning.