Dépliants
Le RPC-PREV collabore avec un grand nombre de partenaires afin de contribuer à la recherche et aux publications portant sur la prévention de l’extrémisme violent. Cette section propose une sélection de dépliants qui favorisent l’apprentissage et la compréhension des enjeux et des développements actuels dans le domaine.
Recherchez un contenu précis ou parcourez les ressources par catégorie pour découvrir celles qui correspondent à vos intérêts.
Veuillez noter que certaines ressources sont disponibles uniquement en français ou en anglais et que certaines ont été publiées par des membres, des partenaires du réseau ou d’autres sources fiables. Elles n’ont toutefois pas toutes été examinées ou évaluées par le RPC-PREV.
Faire face aux contenus traumatisants dans la couverture médiatique des conflits
La couverture médiatique des conflits et de la violence a un impact profond sur le public et les communautés. Notre nouvelle infographie, « Naviguer dans les contenus traumatisants lors de la couverture médiatique des conflits », souligne les responsabilités éthiques des médias ainsi que les effets émotionnels d’une exposition répétée à des contenus bouleversants, notamment la désensibilisation, l’accumulation de traumatismes et l’épuisement émotionnel.
Conflit au Moyen-Orient: Mitiger les impacts dans les écoles du Québec
[French only]
The violence taking place during recent events in the Middle East arouses feelings of horror, fear, sadness and anger not only among families and young people in communities involved nationally or religiously, but more broadly among all Quebecers. This situation can cause or fuel interpersonal and intercommunity tensions in schools. This short document from RAPS offers ways of understanding and taking action to support young people affected by the situation and to preserve a cohesive school climate.
PROFILE – A Practical Toolkit to Understand Racial and Social Profiling and to Find Ways Forward
This practical toolkit was commissioned by the Canadian Commission for UNESCO and developed by Project Someone at Concordia University. Designed both for individuals and for groups, it gives a chance to understand issues related to social and racial profiling, unpack this problem in marginalized communities and consider some solutions and ways forward. It is organized around five central questions and teaches empathy and creative thinking.